مرکز اصلاح "اختلالات یادگیری" ایران.CCLD

ردیف

نوع اختلال

مثال

راهکارهای درمانی

1

نارسانویسی

رستم و سراب به جای

رستم و سهراب

- وضعیت نشستن کودک و رعایت فاصله صحیح باشد .

- نحوه ی قلم بدست گرفتن صحیح باشد .

- مهارتهای دست ورزی مانند : خمیربازی ، مچاله کردن کاغذ ، پیچ و مهره ، قفل و کلید ، قیچی کردن ، خط خطی کردن

- بازی نقطه چین ، داخل خطوط موازی نوشتن یا خط کشیدن

2

وارونه نویسی

به جای بابا

به جای دید

- تن آگاهی ، اعضای بدن خود را نام ببرد .

- بازی با آدمک یا عروسکی که اعضای بدنش جدا و وصل می شود

- روبروی مربی می ایستد و هر عضوی را مربی حرکت داد او همان عضو را حرکت دهد .

- بازیهای نقطه چین

3

قرینه نویسی

به جای بابا

به جای رفت

4

حافظه دیداری

منزور به جای منظور

هیله به جای حیله

سبر به جای صبر

- تصویر خوانی (دو تصویر ساده ، سه تصویر ساده  ، تصویر ترکیبی) تصویرها را به مدت چند لحظه نشان داده سپس مخفی می کنیم و از آن تصویر سوال می کنیم .

- وسایل روی میز را نگاه کن چشمها را ببند ، جای چند وسیله عوض کنیم . چشمها را باز کن و بگو چه چیزهایی جابجا شده است .

- بازی جورچین

- بازی با کارت کلمات مانند تصویرخوانی .

5

تمیز دیداری

دوز به جای زود

جانه به جای خانه

بتر به جای تبر

زور به جای روز

 -   نمونه حرف یا کلمه سمت راست را در سمت چپ بیابید .

- از بین حروف زیر حرف (و) را پیدا کن .

- در نقاشی یا تصویریهایی که یک یا چند  تصویر در آن پنهان شده است تصور مورد نظر را پیدا کند .

-   کارتهایی که واژه ها یا کلمات بصورت سایه روشن و یا ناقص نوشته شده را بازشناسی کند .

- تکمیل شکل یا نقاشی و بازیهای نقطه چین

6

حساسیت شنیداری

مسباک به جای مسواک

رفتن به جای رفتند

دمبال به جای دنبال

جا انداختن کلمات یا جملات

- گفتن املا از سوی معلم بصورت تن آهسته و آرام و با یکبار گفتن بصورت جمله ادا کند .

 - نوار با صداهای مختلف گوش کند و بگوید چه صداهایی می شنود .

-   با شنیدن صدای قوطی ها حدس بزند درون آن چیست ؟

- بازی در گوشی گفتن که از نظر اول شروع و ادامه یابد .

- بازی تلفن نخی

- در واقع باید گوش ( شنیداری ) بچه ها را فعال کنیم .

7

بی دقتی

ننهفته به جای نهفته

کندم به جای گندم

عسبل به جای عسل

- تمرینهای تقویت دیداری برای پرورش دقت نیز مفید است .

- تصویرهای مشابه اختلافهای جزیی را پیدا کنند .

- کارت کلماتی که نقطه یادندانه یا حرف اضافی دارند تا آن را بیابند .  

8

مشکلات آموزشی

کتابه من به جای کتاب من

کبرا به جای کبری

شوده به جای شده

- معلم آموزش مربوط به هر قسمت را درست انجام و تمرین و تکرار لازم بنماید .

- در هر درس کلمات ( کلید واژه ها ) مهم را روی مقوا نوشته و

 در کلاس بچسباند تا در معرض دید همیشگی باشد .

- در زمان گفتن املا ( آموزشی ) هر نکته فنی املا مربوط به هر دانش آموز را گوشزد نموده تا از غلط نویسی آن جلوگیری شود .

- میتوان در زنگ آموزشی املا یکبار متن املا را روی تخته
نوشته تا همه ببینند سپس پاک کرده و املا گفته شود .

زیر نویس نامناسب ( ناامید کننده )

زیرنویس مناسب ( امیداوار کننده )

- باز هم 4 غلط نوشتی

-  بیشتر دقت کن

- خیلی بد خط است . خط بهتر بنویس

-   بیشتر سعی کن

-  از هر غلط 5 بار بنویس

-  آفرین ، 36 کلمه درست نوشتی

-  بیا با بازی هایی دقتمان را زیادتر کنیم

-  باز هم می توانی با خط بهتر بنویسی

-  به خاطر پیشرفتهایت این گل را از من بپذیر

- با نگاه کردن داخل کارت بنویس و با یکبار نگاه کردن یکبار دیگر بنویس حتما موفق می شوی .